Совместно с журналом «Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы» был организован и проведён III Международный парад научных работ «Золотое перо». В период с 01.08.2016 года по 03.09.2016 года принимались заявки для участия в III Международном параде научных работ «Золотое перо». На парад было заявлено 8 участников.

Участникам парада будут выданы дипломы, подтверждающие участие в параде. Поздравляем всех участников и победителей парада, желаем дальнейших творческих успехов!

По итогам парада издан приказ № 149-од «Об итогах проведения III Международного парада научных работ «Золотое перо».

Поздравляем победителей парада и желаем всем участникам дальнейших творческих успехов!

Рассылка дипломов участникам парада планируется до 07.10.2016 г.

Целями тренинга являются повышение профессионально-методического, психологического уровня и педагогического мастерства учителя, а также вооружение знаниями о сущности и специфике профессиональной деятельности в условиях реализации нового Закона «Об образовании», внедрения ФГОС, о программе развития и формирования универсальных учебных действий, а также необходимыми компетенциями, психологическими навыками, новыми образовательными технологиями (технологии «портфолио», социально-педагогические тренинги, квесты; инновационные методы конструктивного взаимодействия с родителями: психолого-педагогическая поддержка, альбомные технологии, психологические мастерские для родителей и детей, родительские чтения, семейный вернисаж и др.), обеспечивающими личностные мотивационные и организационные механизмы профессионального развития педагога с целью недопущения эмоционального выгорания и подготовки обучающихся к дальнейшей траектории развития их в обществе.

Контингент участников тренинга: учителя-предметники, работники средних специальных учебных заведений, учителя начальной школы, педагоги-организаторы, классные руководители, социальные педагоги, педагоги-психологи.

Тренинг проводится по следующим направлениям:

Направление 1. Психолого-педагогическая характеристика изменений школьного образования в подготовке учителя в условиях реализации ФГОС общего образования как качественно нового этапа в развитии подходов к нормированию и проектированию образования.

Направление 2. Формирование профессиональных компетенций учителя в современной образовательной среде, обеспечивающей успешную социально-педагогическую самоидентификацию.

Направление 3. Психолого-педагогическое обеспечение подготовки педагогов в современном социокультурном пространстве образовательных организаций.

Направление 4. Проектирование профессионального саморазвития учителя посредством личностно значимой педагогической деятельности.

Направление 5. Социально-педагогическое и психологическое применение конструктивных технологий и способов взаимодействия субъектов процесса обучения и воспитания: педагоги-обучающиеся-родители.

По итогам участия в семинаре будет выдан сертификат, подтверждающий участие в данном мероприятии в объеме 72 часов.

Ждём Ваших заявок!

Целями спецкурса являются:

• развитие профессиональных компетенций педагогов, интеллектуального потенциала и методического совершенствования учителя;

• оказание психолого-педагогической поддержки, помощи и сопровождения при подготовке к сдаче квалификационных испытаний и прохождения аттестации педагогических работников;

• поощрение активности, социальной мобильности учительства;

• развитие творческих способностей и креативности педагогов;

• развитие конкурентноспособности российских педагогов и возможности выхода обучения и воспитания личности на международный уровень в условиях модернизации образования.

Участники курса:

Спецкурс ориентирован на педагогических работников и специалистов начальной школы, а также к участию приглашаются любые педагоги образовательных учреждений, обучающиеся старших курсов и выпускники педагогических образовательных учреждений.

Преимущества спецкурса – спецкурс проводится в заочной форме, каждый участник спецкурса самостоятельно выполняет задания спецкурса. По итогам участия в спецкурсе будет выдан сертификат, подтверждающий участие в данном мероприятии.

Прием заявок продлится до 31 октября 2016 года.

Ждём ваших заявок!

Целями Фестиваля являются:

• выявление лучших работ - результатов деятельности учащихся школ, лицеев, колледжей, воспитанников детских домов и других образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, студентов и любого желающего;

• активизация внеклассной и внешкольной работы;

• развитие у обучающихся и граждан творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности;

• создание необходимых условий для поддержки одарённых детей.

По итогам фестиваля можно получить диплом и медаль участника. Каждой работе будет присвоено призовое место (1, 2 или 3).

Прием заявок продлится до 31 октября 2016 года.

Информация по конкурсу представлена в разделе «Конкурсы и олимпиады». Ждем Ваши заявки!

Целями семинара «Психолого-педагогическое обеспе-чение образовательно-воспитательного процесса в высшей школе на современном этапе его реформирования» являются повышение научного, профессионального, методологического уровня и педагогического мастерства педагогов высшей школы и вооружение знаниями о сущности и специфике профессиональной деятельности в контексте обновляющегося образования, а также необходимыми умениями и компетенциями, обеспечивающими личностные мотивационные и организационные механизмы личностного и профессионального саморазвития специалиста.

Контингент участников семинара: работники высших учебных заведений.

Преимущества семинара – семинар проводится в заочной форме, каждый участник семинара самостоятельно разрабатывает для себя время работы с лекциями.

По итогам участия в семинаре будет выдан сертификат, подтверждающий участие в данном мероприятии в объеме 72 часов.

Целями конкурса являются выявление лучших работ - результатов профессиональной деятельности работников образования, культуры, социальной сферы, предоставление авторам работ распространение наставничества опыта. Развитие творческих способностей учеников, раскрытие творческого потенциала, активизация внеклассной и внешкольной работы, развитие у обучающихся и граждан интереса к научно-исследовательской деятельности.

По итогам конкурса можно получить диплом и медаль участника. Каждой работе будет присвоено призовое место (1, 2 или 3).

Прием заявок продлится до 25 октября 2016 года.

Информация по конкурсу представлена в разделе «Конкурсы и олимпиады». Ждем Ваши заявки!

Издан приказ № 139-од «Об итогах проведения V Международного конкурса «Наука без границ» в рамках V Международной научно-практической конференции «Современная наука: теоретический и практический взгляд».

Целями конкурса являются выявление лучших работ - результаты профессиональной деятельности работников образования, культуры, социальной сферы (программ, презентаций), предоставление авторам работ возможности соревноваться со своими коллегами в масштабах, выходящих за рамки региона, не выезжая из него (дистанционно), обобщение и распространение педагогического опыта, повышение квалификации учителей.

По итогам конкурса можно получить диплом и медаль участника. Каждой работе будет присвоено призовое место (1, 2 или 3).

Прием заявок продлится до 22 сентября 2016 года.

Информация по данному конкурсу представлена в разделе «Конкурсы и олимпиады». Ждем Ваши заявки!

Целями семинара являются повышение научно-исследовательского уровня и педагогического мастерства педагогов среднего (полного) общего образования и вооружение знаниями о сущности, специфике содержания образования (обучения) в условиях новых ФГОС, о методах обучения и средствах обучения, необходимых для реализации обновляемого содержания.

Контингент участников семинара: педагоги системы среднего (полного) общего образования.

Семинар проводится по следующим направлениям:

Направление 1. Содержание образования и его проектирование в условиях новых ФГОС.

Направление 2. Дидактический инструментарий в контексте ФГОС среднего (полного) общего образования.

Семинар проводится в заочной форме с последующим выполнением контрольной работы и получением сертификата участия в семинаре в объеме 72 часов. Участник может принять участие только в одном направлении семинара.